Os dejo el enlace de consulta de contenidos de referencia y criterios de avaluación de las prouebas de acceso a ciclos formativos de grado superior para la convocatoria del 2010.
http://http://www.edu.xunta.es/fp/files/Contidos_probas/CS_contidos_2010.pdf
lunes, 22 de febrero de 2010
martes, 12 de enero de 2010
PUEBAS DE ACCESO A CICLOS
Ya salió la convocatoria de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior.
Os recuerdo que estas pruebas están dirigidas a aquellos alumnos que cumplan los siguientes requisitos:
Prueba de acceso a GM:
La prueba consta de tres partes:
Exámenes: Lengua Castellana, Lengua Gallega, Ciencias Sociales
Exámenes: Matemáticas
Exámenes: Ciencias Naturales y Tecnología.
Prueba de acceso a GS:
La prueba consta de dos partes:
Exámenes: Lengua Castellana, Lengua Gallega, Matemáticas
Exámenes: Referido al campo rofesional al que se quiere acceder.
De ambas pruebas teneis información, criterios de evaluación de los exámenes, contenidos y ejemplos de exámenes en la página Web de la Xunta; os dejo los enlaces.
Grado Medio:
http://www.edu.xunta.es/fp/probasCM.htm
GradoSuperior:
http://www.edu.xunta.es/fp/probasCS.htm
Os recuerdo que estas pruebas están dirigidas a aquellos alumnos que cumplan los siguientes requisitos:
Prueba de acceso a GM:
- No tener el título de ESO
- Tener 17 años o cumplirlos en el año natural de la prueba.
La prueba consta de tres partes:
- Sociolingüística:
Exámenes: Lengua Castellana, Lengua Gallega, Ciencias Sociales
- Matemática:
Exámenes: Matemáticas
- Cienífico-técnica:
Exámenes: Ciencias Naturales y Tecnología.
Prueba de acceso a GS:
- No tener el título de Bachillerato
- Tener 19 años o cumplirlos en el año natural de la prueba.
- Tener 18 años y el título de técnico de FP
La prueba consta de dos partes:
- Común:
Exámenes: Lengua Castellana, Lengua Gallega, Matemáticas
- Específica:
Exámenes: Referido al campo rofesional al que se quiere acceder.
De ambas pruebas teneis información, criterios de evaluación de los exámenes, contenidos y ejemplos de exámenes en la página Web de la Xunta; os dejo los enlaces.
Grado Medio:
http://www.edu.xunta.es/fp/probasCM.htm
GradoSuperior:
http://www.edu.xunta.es/fp/probasCS.htm
viernes, 4 de diciembre de 2009
La FP de grado medio dará acceso al bachillerato de un solo curso
El proyecto de Ley de Economía Sostenible que impulsa el Gobierno , flexibiliza el sistema alrededor de una reforma de la FP :
Se podrá acceder a la FP de grado medio sin el título de ESO, pero habiendo aprobado un programa de cualificación profesional inicial. Estos programas (la nueva garantía social) son la alternativa para los chavales de 15 y 16 años que, después de repetir, no son capaces de aprobar el título obligatorio por el camino habitual.
Los titulados en formación profesional de grado medio podrán acceder al grado superior (previo curso puente o examen de acceso), pero a partir de ahora también podrán sacarse el título de bachillerato en un solo curso superando "un curso de un año de duración de profundización en competencias clave y formación tecnológica basadas en los objetivos generales del Bachillerato", dice el texto de la norma.
Además, los titulados de FP de grado superior, que ya podían empezar una carrera universitaria sin hacer Selectividad, tendrán reconocido por ley que, "al menos, podrán convalidarse 30 créditos ECTS" (equivalente a medio curso), si la carrera está relacionada con el título de FP que se estudió.
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/FP/grado/medio/dara/acceso/Bachillerato/solo/curso/elpepusoc/20091202elpepisoc_5/Tes
Se podrá acceder a la FP de grado medio sin el título de ESO, pero habiendo aprobado un programa de cualificación profesional inicial. Estos programas (la nueva garantía social) son la alternativa para los chavales de 15 y 16 años que, después de repetir, no son capaces de aprobar el título obligatorio por el camino habitual.
Los titulados en formación profesional de grado medio podrán acceder al grado superior (previo curso puente o examen de acceso), pero a partir de ahora también podrán sacarse el título de bachillerato en un solo curso superando "un curso de un año de duración de profundización en competencias clave y formación tecnológica basadas en los objetivos generales del Bachillerato", dice el texto de la norma.
Además, los titulados de FP de grado superior, que ya podían empezar una carrera universitaria sin hacer Selectividad, tendrán reconocido por ley que, "al menos, podrán convalidarse 30 créditos ECTS" (equivalente a medio curso), si la carrera está relacionada con el título de FP que se estudió.
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/FP/grado/medio/dara/acceso/Bachillerato/solo/curso/elpepusoc/20091202elpepisoc_5/Tes
martes, 1 de diciembre de 2009
INFORMACIÓN DA UNIVERSIDADE
Deixovos o enlace á páxina de Comisión Interuniversitaria Galega (CIUG) no que atoparedes nformación interesante sobre notas de corte da selectividade, plano de estudos do bacharelato, acceso á universidade, universidades galegas...
http://ciug.cesga.es/marcopaau.html
http://ciug.cesga.es/marcopaau.html
O BACHARELATO
Educación Secundaria Postobrigatoria. Bacharelato
A Educación Secundaria Post-obrigatoria queda configurada pola etapa educativa do Bacharelato, para os rapaces e rapazas que o desexen desde os 16 ós 18 anos de idade.
Finalidades:
O bacharelato é unha etapa educativa de carácter propedéutico e terminal que forma parte da Educación Secundaria postobrigatoria e que ten como finalidade proporcionarlle ao alumnado a formación, a madurez intelectual e humana, os coñecementos e as habilidades que lle permitan desenvoler funcións sociais, incorporarse á vida activa con responsabilidade e competencia, así como capacitarse para o acceso á educación superior.
Estructura:
O bacharelato comprende dous cursos académicos e está organizado nas seguintes modalidades:
* Modalidade de Artes (organizada en dúas vías, a de Artes plásticas, deseño e imaxe e a de Artes escénicas, música e danza)
* Modalidade de Ciencias e tecnoloxía
* Modalidade de Humanidades e ciencias sociais
Cada modalidade está conformada por materias:
* Materias comúns para as distintas modalidades de Bacharelato e obrigatorias para tódolos alumnos e alumnas.
* Materias de modalidade, específicas de cada modalidade de Bacharelato.
* Materias optativas. As materias de cada modalidade poden ser, ó mesmo tempo, optativas para o resto das modalidades de bacharelato.
Currículo:
O currículo prescritivo das distintas materias para esta etapa educativa, é dicir, obxectivos, contidos, métodos pedagóxicos e criterios de avaliación, establécese no Decreto 126/2008, do 19 de xuño (DOG do 23 de xuño). A Orde do 25 de xuño de 2008 (DOG do 27 de xuño) establece a relación de materias optativas de Bacharelato, o seu currículo e regula a súa oferta.
Acceso ó bacharelato:
Poderá acceder ao Bacharelato, en calquera das súas modalidades, o alumnado que posúa algunha das seguintes titulacións:
* Título de graduado/a en Educación Secundaria.
* Título de Técnico, obtido tras cursar a formación profesional de grao medio.
* Título de Técnico Deportivo, tras cursar as ensinanzas deportivas de grao medio.
Poderá acceder aos estudos de Bacharelato na modalidade de Artes o alumnado que estea en posesión do título de Técnico de Artes Plásticas e Deseño nos termos pevistos no artigo 53.2º da Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación.
Avaliación e promoción:
A avaliación das aprendizaxes do alumnado será continua, polo que implicará un seguimento do proceso e dos resultados das aprendizaxes ao longo de todo o curso. Terá como referente fundamental os criterios de avaliación establecidos para cada unha das materias no currículo do Bacharelato.
Normalización lingüística:
Serán impartidas en lingua galega as materias seguintes:
a) Das materias comúns: Ciencias para o mundo contemporáneo e Filosofía e cidadanía en primeiro curso. Historia de España e Historia da filosofía en segundo curso.
b) Das materias de modalidade: Na modalidade de Artes, Cultura audiovisual en primeiro curso, en calquera das dúas vías. Técnicas de expresión gráfico-plástica e Historia da música e danza en segundo curso, correspondentes á vía de Artes plásticas e Artes escénicas respectivamente. Na modalidade de Ciencias e Tecnoloxía, Matemáticas I en primeiro curso e Matemáticas II en segundo curso. Na modalidade de Humanidades e Ciencias Sociais, Historia do mundo contemporáneo en primeiro curso e Xeografía en segundo curso.
Ademais das materias citadas, os centros educativos decidirán aquelas outras materias que serán impartidas en lingua galega para garantir que o alumnado reciba, polo menos, o 50% da docencia nesta lingua.
Titulación:
Os alumnos que cursen o bacharelato en calquera das súas modalidades recibirán o título de bacharel sempre que obteñan avaliación positiva en tódalas materias, título que será único e no seu texto deberá consta-la modalidade cursada e a cualificación media obtida.
Este título facultará para acceder ós ciclos formativos de grao superior, ós graos e estudios superiores de ensinanzas artísticas e ós estudios universitarios.
A Educación Secundaria Post-obrigatoria queda configurada pola etapa educativa do Bacharelato, para os rapaces e rapazas que o desexen desde os 16 ós 18 anos de idade.
Finalidades:
O bacharelato é unha etapa educativa de carácter propedéutico e terminal que forma parte da Educación Secundaria postobrigatoria e que ten como finalidade proporcionarlle ao alumnado a formación, a madurez intelectual e humana, os coñecementos e as habilidades que lle permitan desenvoler funcións sociais, incorporarse á vida activa con responsabilidade e competencia, así como capacitarse para o acceso á educación superior.
Estructura:
O bacharelato comprende dous cursos académicos e está organizado nas seguintes modalidades:
* Modalidade de Artes (organizada en dúas vías, a de Artes plásticas, deseño e imaxe e a de Artes escénicas, música e danza)
* Modalidade de Ciencias e tecnoloxía
* Modalidade de Humanidades e ciencias sociais
Cada modalidade está conformada por materias:
* Materias comúns para as distintas modalidades de Bacharelato e obrigatorias para tódolos alumnos e alumnas.
* Materias de modalidade, específicas de cada modalidade de Bacharelato.
* Materias optativas. As materias de cada modalidade poden ser, ó mesmo tempo, optativas para o resto das modalidades de bacharelato.
Currículo:
O currículo prescritivo das distintas materias para esta etapa educativa, é dicir, obxectivos, contidos, métodos pedagóxicos e criterios de avaliación, establécese no Decreto 126/2008, do 19 de xuño (DOG do 23 de xuño). A Orde do 25 de xuño de 2008 (DOG do 27 de xuño) establece a relación de materias optativas de Bacharelato, o seu currículo e regula a súa oferta.
Acceso ó bacharelato:
Poderá acceder ao Bacharelato, en calquera das súas modalidades, o alumnado que posúa algunha das seguintes titulacións:
* Título de graduado/a en Educación Secundaria.
* Título de Técnico, obtido tras cursar a formación profesional de grao medio.
* Título de Técnico Deportivo, tras cursar as ensinanzas deportivas de grao medio.
Poderá acceder aos estudos de Bacharelato na modalidade de Artes o alumnado que estea en posesión do título de Técnico de Artes Plásticas e Deseño nos termos pevistos no artigo 53.2º da Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación.
Avaliación e promoción:
A avaliación das aprendizaxes do alumnado será continua, polo que implicará un seguimento do proceso e dos resultados das aprendizaxes ao longo de todo o curso. Terá como referente fundamental os criterios de avaliación establecidos para cada unha das materias no currículo do Bacharelato.
Normalización lingüística:
Serán impartidas en lingua galega as materias seguintes:
a) Das materias comúns: Ciencias para o mundo contemporáneo e Filosofía e cidadanía en primeiro curso. Historia de España e Historia da filosofía en segundo curso.
b) Das materias de modalidade: Na modalidade de Artes, Cultura audiovisual en primeiro curso, en calquera das dúas vías. Técnicas de expresión gráfico-plástica e Historia da música e danza en segundo curso, correspondentes á vía de Artes plásticas e Artes escénicas respectivamente. Na modalidade de Ciencias e Tecnoloxía, Matemáticas I en primeiro curso e Matemáticas II en segundo curso. Na modalidade de Humanidades e Ciencias Sociais, Historia do mundo contemporáneo en primeiro curso e Xeografía en segundo curso.
Ademais das materias citadas, os centros educativos decidirán aquelas outras materias que serán impartidas en lingua galega para garantir que o alumnado reciba, polo menos, o 50% da docencia nesta lingua.
Titulación:
Os alumnos que cursen o bacharelato en calquera das súas modalidades recibirán o título de bacharel sempre que obteñan avaliación positiva en tódalas materias, título que será único e no seu texto deberá consta-la modalidade cursada e a cualificación media obtida.
Este título facultará para acceder ós ciclos formativos de grao superior, ós graos e estudios superiores de ensinanzas artísticas e ós estudios universitarios.
lunes, 30 de noviembre de 2009
Nuestros hijos adolescentes
Os adjunto un artículo de Antonio Rus Arboledas. Catedrático E. U. del departamento de psicología evolutiva y de la educación de la Universidad de Granada y autor del libro “La magia de educar en casa. Razones de amor" .
Para todas aquellas familias con hijos adolescentesADOLESCENTES1, IDEAL
Para todas aquellas familias con hijos adolescentesADOLESCENTES1, IDEAL
jueves, 12 de noviembre de 2009
POAP 4º ES0
Al finalizar 4º ESO, el alumno/a tiene ante sí una decisión importante que realizar. Una decisión que afectará de forma sensible a su posible proyecto de vida futuro. Por esa razón debe plantearse ya una acción tutorial que facilite esta tarea a lo largo del presente curso. En este sentido tendrá que abordarse tres aspectos fundamentales:
1º- Facilitar un autoconocimiento del alumno:
*Conocimiento de uno mismo, para conocer las aptitudes y capacidades. Se hará en el aula.
*Test de Bachillerato, para identificar los intereses profesionales, a través de actividades y contenidos académicos de las distintas modalidades de bachillerato, pensando cuál de las opciones le interesa más. Aula de informática. Test
*Test de preferencias Orienta 2009. Aula de informática
2º- Facilitar el conocimiento de las opciones que se le ofrecen:
*Opciones en 4º de ESO. Folleto impreso.
*Estructura sistema educativo.
*Organización y modalidades de Bachillerato e vinculaciones con las carreras universitarias. Bachiller
*FP. En este blog.
*Enseñanzas especiales. En este blog
*Otras opciones.
Bombero
Policía
Detective
Azafatas auxiliares de vuelo
Carrera militar
ITV
Escuela Superior de Hostelería
3º- Ayudarle a la toma de decisiones. A través de entrevistas personales con la orientadora a lo largo del curso.
Descarga el programa Orienta
1º- Facilitar un autoconocimiento del alumno:
*Conocimiento de uno mismo, para conocer las aptitudes y capacidades. Se hará en el aula.
*Test de Bachillerato, para identificar los intereses profesionales, a través de actividades y contenidos académicos de las distintas modalidades de bachillerato, pensando cuál de las opciones le interesa más. Aula de informática. Test
*Test de preferencias Orienta 2009. Aula de informática
2º- Facilitar el conocimiento de las opciones que se le ofrecen:
*Opciones en 4º de ESO. Folleto impreso.
*Estructura sistema educativo.
*Organización y modalidades de Bachillerato e vinculaciones con las carreras universitarias. Bachiller
*FP. En este blog.
*Enseñanzas especiales. En este blog
*Otras opciones.
Bombero
Policía
Detective
Azafatas auxiliares de vuelo
Carrera militar
ITV
Escuela Superior de Hostelería
3º- Ayudarle a la toma de decisiones. A través de entrevistas personales con la orientadora a lo largo del curso.
Descarga el programa Orienta
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