Estos son recursos que podéis utilizar para trabajar con vuestros hij@s, bien sea a modo preventivo, de estimulación o recomendado por el D.O.
ATENCIÓN
Juegos para favorecer la atención
Actividades para potenciar y estimular la atención
Atención y memoria
LECTOESCRITURA
El aprendizaje de la lectoescritura y el desarrollo del hábito lector en el Segundo Ciclo de Primaria
http://marife.wordpress.com/category/lecto-escritura/
http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es/search/label/Lectoescritura
SINFONES
JUEGOS ENTRETENIMIENTO -INFANTIL-
BIBLIOTECA GREGORIO MARAÑÓN
TOY THEATER
JUEGOS DE MEMORIA -Aprendo jugando-
COMPETENCIA LECTORA
MATEMÁTICAS -Cálculo mental-
MATEMÁTICAS LÓGICAS
MATEMÁTICAS MEDIDAS
MATEMÁTICAS NUMERACIÓN
MATEMÁTICAS PROBLEMAS
MATEMÁTICAS-JUEGOS
JUEGOS DE GEOMETRÍA
JUEGOS DE MEDIDAS
JUEGOS PARA TRABAJAR LAS MONEDAS
JUEGOS DE NUMERACIÓN
JUEGOS DE OPERACIONES
JUEGOS DE PROBLEMAS
COMPLETA LA SERIE
JUEGOS DE TABLAS Y GRÁFICOS
JUEGOS VARIOS
JUEGOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
JUEGOS DE MÚSICA
JUEGOS DE PLÁSTICA
JUEGOS DE EDUCACIÓN FÍSICA
JUEGOS DE RELIGIÓN
JUEGOS DE EDUCACIÓN VIAL
JUEGOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
JUEGOS DE LENGUA
JUEGOS DE GRAMÁTICA
JUEGOS DE LECTOESCRITURA
JUEGOS DE LECTURA
JUEGOS VARIADOS LENGUA
DIVISIONES POR DOS CIFRAS
APRENDER A DIVIDIR
PRIMER CICLO DE PRIMARIA
APARATO DIGESTIVO
EDUCACIÓN INFANTIL
RECURSOS TERCER CICLO
RECURSOS ANAYA 3º
RECURSOS ANAYA 4º
AULA PT
COMPETENCIAS BÁSICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO
COMPETENCIAS BÁSICAS LENGUA
COMPETENCIAS BÁSICAS MATEMÁTICAS
COMPETENCIAS BÁSICAS VARIAS
CONJUGADOR DE VERBOS
ESCRITURA CREATIVA
GENERADOR DE CALIGRAFÍAS
REGLAS DE ORTOGRAFÍA I
REGLAS DE ORTOGRAFÍA II
RECURSOS PARA DESCARGAR
ENLACE POR CONTENIDOS (Infantil, Primaria, E.S.O.)
JUGUEMOS CON INGLÉS
INGLÉS- JUEGOS
DISLALIAS
JUEGOS DE EXPRESIÓN PARA GENERALIZAR FONEMAS -n, r múltiple, t-
FONEMA R MÚLTIPLE
COLECCIÓN PERCEPTIVO VISUAL
COLECCIÓN FICHAS
COLECCIÓN JUGAMOS A...
COMPRENSIÓN LECTORA
CONCIENCIA FONOLÓGICA
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA
DISCRIMINACIÓN VISUAL
DISLEXIA
Dislexia
Dislexia
ENLACES INTERESANTES
EXPRESIÓN FACIAL
EXPRESIÓN ORAL
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
Estimulación del Lenguaje
Estimulación del Lenguaje
RELAJACIÓN
Relajación
Relajación
RESPIRACIÓN SOPLO
Respiración y soplo
Respiración-soplo
EJERCICIOS FONEMAS
EJERCICIOS DE FONEMAS Y SINFONES
HABILIDADES SOCIALES
PRAGMÁTICA
PRAXIAS BUCOFACIALES
ORTOGRAFÍA
Refuerzo ortografia
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
Refuerzo ortografía
JUEGOS DE ORTOGRAFÍA
Juego de ortografía
Juego de ortografía
Juego de ortografía
Juego de ortografía
DICTADOS
ATENCIÓN
CALIGRAFÍA
COMPRENSIÓN
CONCIENCIA FONOLÓGICA
CONCIENCIA SEMÁNTICA
CONCIENCIA SILÁBICA
CONFUSIÓN DE FONEMAS
LECTURAS COMPRENSIVAS
Lecturas comprensivas
Lecturas comprensivas
Lecturas comprensivas - GALLEGO-
LECTURAS DE IMÁGENES
NÚMEROS Y OPERACIONES
Números y operaciones
Números y operaciones
LECTOESCRITURA
PASATIEMPOS
FICHAS DE INFANTIL
FICHAS DE PRIMER CICLO
FICHAS DE 2º CICLO
SEGMENTACIÓN DE ORACIONES
SÍLABAS MIXTAS
SÍLABAS TRABADAS
VOCABULARIO (Los transportes)
FIGURAS GEOMÉTRICAS BÁSICAS
LAS PROFESIONES
DISCRIMINACIÓN FONÉTICA
¿QUÉ SUENA? LOS TRANSPORTES
¿QUÉ SUENA? LOS ANIMALES
CUALIDADES DEL SONIDO
JUEGOS DE ATENCIÓN TEMPRANA
ATENCIÓN Y MEMORIA
LECTURAS, COMPRENSIÓN, DICTADOS Y ORTOGRAFÍA
ORTOGRAFÍA
FONEMAS Y SINFONES
FICHAS DE LECTOESCRITURA (Castellano y Gallego)
martes, 19 de junio de 2012
martes, 5 de junio de 2012
POAP: ORIENTACIÓN SOBRE PAU Y CARRERAS UNIVERSITARIAS
¡Hola a todos!
Algunos de los alumnos de 4º de ESO les gustaría tener acceso a datos sobre SELECTIVIDAD PAU y las CARRERAS UNIVERSITARIAS, así como las NOTAS DE CORTE para entrar en la Universidad.
Tener la "idea" de qué carreras nos gustaría cursar es decisorio para elegir las materias de bachillerato y conocer la nota de corte ya que como sabéis la nota de acceso a la universidad es el 60% de la nota media de bachillerato de 1º y 2º y la nota obtenida en PAU.
Os dejo este enlace de la Comisión Interuniversitaria de Galicia con toda esta información.
Para más información podéis asesoraros en el Departamento de Orientación del Colegio.
TODA LA INFORMACIÓN DE CIUG
TITULACIONES CON LÍMITE DE PLAZA EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO GALLEGO
NOTAS DE CORTE (ACCESO UNIVERSIDAD)
PARÁMETROS DE PONDERACIÓN DE LAS MATERIAS DE PAU DE FASE ESPECÍFICA
BACHILLERATO + FP
Algunos de los alumnos de 4º de ESO les gustaría tener acceso a datos sobre SELECTIVIDAD PAU y las CARRERAS UNIVERSITARIAS, así como las NOTAS DE CORTE para entrar en la Universidad.
Tener la "idea" de qué carreras nos gustaría cursar es decisorio para elegir las materias de bachillerato y conocer la nota de corte ya que como sabéis la nota de acceso a la universidad es el 60% de la nota media de bachillerato de 1º y 2º y la nota obtenida en PAU.
Os dejo este enlace de la Comisión Interuniversitaria de Galicia con toda esta información.
Para más información podéis asesoraros en el Departamento de Orientación del Colegio.
TODA LA INFORMACIÓN DE CIUG
TITULACIONES CON LÍMITE DE PLAZA EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO GALLEGO
NOTAS DE CORTE (ACCESO UNIVERSIDAD)
PARÁMETROS DE PONDERACIÓN DE LAS MATERIAS DE PAU DE FASE ESPECÍFICA
BACHILLERATO + FP
martes, 15 de mayo de 2012
TÉCNICAS DE ESTUDIO
Este
tema va dirigido a aquellos alumnos/as que desean mejorar en su
estudio, pero que necesitan técnicas y estrategias para ser más eficaces y obtener un mejor rendimiento académico.
En todas las páginas webs vaIs a encontrar consejos y "trucos" útiles que te ayudarán a realizar un estudio suficiente, pertinente y eficaz y además a sentirte satisfecho contigo mismo por hacerlo.
Enlazamos también un cuestionario de hábitos y técnicas de estudio para que puedas autoevaluarte.
Aconsejamos ver en este blog la entrada de APRENDER A ESTUDIAR que enlaza con una web que os puede ayudar mucho.
Ya sabéis que contáis con el Departamento de Orientación del Colegio para lo que necesitéis.
CUESTIONARIO TÉCNICAS DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIO. APLICACIONES
MEJORA EL RENDIMIENTO UTILIZANDO TÉCNICAS DE ESTUDIO
AULA FÁCIL TÉCNICAS DE ESTUDIO
MÉTODOS, TÉCNICAS Y HÁBITO DE ESTUDIO
TÉCNICAS DE ESTUDIO.ORG
APRENDER A APRENDER. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
APRENDER A APRENDER SM
TÉCNICAS DE ESTUDIO EDUCAWEB
viernes, 11 de mayo de 2012
ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS
Desde el Departamento de orientación recomendamos a los padres que visiten los siguientes enlaces que contienen, pautas, lecturas, videos y páginas webs que les ayudarán a educar a sus hijos/as.
Están clasificadas en los siguientes Bloques de Asesoramiento: La Acción de Educar, Ayudar a mi hijo/a en los estudios, Familia y Nuevas Tecnologías, Educación en Valores, Desarrollo Psicológico.
Esta entrada es reactualizable.
BLOQUE DE ASESORAMIENTO: LA ACCIÓN DE EDUCAR
LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA
CÓMO HABLAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS
VIDEO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS
VIDEO SOBRE EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA FAMILIA
LIBRO DE APOYO AL ÁMBITO FAMILIAR
LA NECESIDAD DE PONER NORMAS
EDUCAR LA VOLUNTAD DE LOS HIJOS/AS
LA FAMILIA EDUCA
ESTILOS EDUCATIVOS DE LOS PADRES
CARTA DE UN HIJO A TODOS LOS PADRES DEL MUNDO
LA RESPONSABILIDAD
WEB SOBRE EDUCACIÓN HIJOS POR EDADES
CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS/AS
MODIFICACIÓN DE CONDUCTA. APLICACIONES EN EL ÁMBITO DE LA FAMILIA
PAUTAS PARA PREVENIR CONFLICTOS ENTRE HERMANOS
BLOQUE DE ASESORAMIENTO: AYUDAR A MI HIJO/A EN LOS ESTUDIOS
CÓMO ESTIMULAR A MI HIJO/A PARA ESTUDIAR
MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
MOTIVAR PARA EL ESTUDIO Y ENSEÑAR A APRENDER
¿PARA APRENDER HAY QUE ESFORZARSE?
CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN LOS ESTUDIOS
(RECOMENDAMOS VER EN ESTE BLOG EL TEMA: TÉCNICAS DE ESTUDIO Y APRENDER A ESTUDIAR).
BLOQUE FAMILIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS:
PARA UNA BUENA RELACIÓN DE LOS MENORES Y LA TELEVISIÓN
FAMILIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
LA TELEVISIÓN Y LA FAMILIA
LOS MENORES Y EL USO DE INTERNET
¿AYUDA INTERENT A LA EDUCACIÓN DE NUESTROS HIJOS?
PASIÓN POR LOS VIDEOJUEGOS
BLOQUE EDUCACIÓN EN VALORES:
TAREAS DOMÉSTICAS: HACIA UN MODELO DE RESPONSABILIDADES COMPARTIDAS
¿EDUCAMOS IGUAL A NUESTROS HIJOS E HIJAS?
¿TIENEN VALORES LOS HIJOS?
EDUCAR EN LA TOLERANCIA EN UN MUNDO DE DIVERSIDAD
EDUCAR EL USO DEL DINERO
LA RESPONSABILIDAD DEL NIÑO
EDUCACIÓN PARA EL OCIO
SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES
BLOQUE DE ASESORAMIENTO EN DESARROLLO PSICOLÓGICO:
LA AUTOESTIMA
EDUCAR EN ASERTIVIDAD
ENTRENAMIENTO ASERTIVO
LA RELAJACIÓN COMO HÁBITO DE SALUD EN NIÑOS Y JÓVENES
EDUCACIÓN INFANTIL, SEIS AÑOS CLAVES PARA UNA VIDA
SEGUNDA INFANCIA. CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD
LA FAMILIA ANTE LOS CELOS INFANTILES. PAUTAS Y ORIENTACIONES
LA DEPRESIÓN Y TRISTEZA INFANTIL
EL JUEGO EN LA INFANCIA
EL COMPORTAMIENTO REQUIERE APRENDIZAJE
LA ADOLESCENCIA
UN ADOLESCENTE EN FAMILIA
¿PUBERTAD O ADOLESCENCIA?
EL DESARROLLO AFECTIVO-SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA
RELACIONES SOCIALES EN LA ADOLESCENCIA
EL DESARROLLO COGNITIVO EN EL ADOLESCENTE
EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA EN EL ADOLESCENTE
EL ADOLESCENTE Y SUS CARACTERÍSTICAS
CÓMO FORMAR DELINCUENTES…
Decálogo que se atribuye al juez de menores D. Emilio Calatayud:
VIDEO
Siempre que ustedes necesiten algún asesoramiento sobre la educación de sus hijos, pueden contar con nuestro apoyo.
Están clasificadas en los siguientes Bloques de Asesoramiento: La Acción de Educar, Ayudar a mi hijo/a en los estudios, Familia y Nuevas Tecnologías, Educación en Valores, Desarrollo Psicológico.
Esta entrada es reactualizable.
BLOQUE DE ASESORAMIENTO: LA ACCIÓN DE EDUCAR
LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA
CÓMO HABLAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS
VIDEO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS
VIDEO SOBRE EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA FAMILIA
LIBRO DE APOYO AL ÁMBITO FAMILIAR
LA NECESIDAD DE PONER NORMAS
EDUCAR LA VOLUNTAD DE LOS HIJOS/AS
LA FAMILIA EDUCA
ESTILOS EDUCATIVOS DE LOS PADRES
CARTA DE UN HIJO A TODOS LOS PADRES DEL MUNDO
LA RESPONSABILIDAD
WEB SOBRE EDUCACIÓN HIJOS POR EDADES
CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS/AS
MODIFICACIÓN DE CONDUCTA. APLICACIONES EN EL ÁMBITO DE LA FAMILIA
PAUTAS PARA PREVENIR CONFLICTOS ENTRE HERMANOS
BLOQUE DE ASESORAMIENTO: AYUDAR A MI HIJO/A EN LOS ESTUDIOS
CÓMO ESTIMULAR A MI HIJO/A PARA ESTUDIAR
MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
MOTIVAR PARA EL ESTUDIO Y ENSEÑAR A APRENDER
¿PARA APRENDER HAY QUE ESFORZARSE?
CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN LOS ESTUDIOS
(RECOMENDAMOS VER EN ESTE BLOG EL TEMA: TÉCNICAS DE ESTUDIO Y APRENDER A ESTUDIAR).
BLOQUE FAMILIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS:
PARA UNA BUENA RELACIÓN DE LOS MENORES Y LA TELEVISIÓN
FAMILIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
LA TELEVISIÓN Y LA FAMILIA
LOS MENORES Y EL USO DE INTERNET
¿AYUDA INTERENT A LA EDUCACIÓN DE NUESTROS HIJOS?
PASIÓN POR LOS VIDEOJUEGOS
BLOQUE EDUCACIÓN EN VALORES:
TAREAS DOMÉSTICAS: HACIA UN MODELO DE RESPONSABILIDADES COMPARTIDAS
¿EDUCAMOS IGUAL A NUESTROS HIJOS E HIJAS?
¿TIENEN VALORES LOS HIJOS?
EDUCAR EN LA TOLERANCIA EN UN MUNDO DE DIVERSIDAD
EDUCAR EL USO DEL DINERO
LA RESPONSABILIDAD DEL NIÑO
EDUCACIÓN PARA EL OCIO
SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES
BLOQUE DE ASESORAMIENTO EN DESARROLLO PSICOLÓGICO:
LA AUTOESTIMA
EDUCAR EN ASERTIVIDAD
ENTRENAMIENTO ASERTIVO
LA RELAJACIÓN COMO HÁBITO DE SALUD EN NIÑOS Y JÓVENES
EDUCACIÓN INFANTIL, SEIS AÑOS CLAVES PARA UNA VIDA
SEGUNDA INFANCIA. CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD
LA FAMILIA ANTE LOS CELOS INFANTILES. PAUTAS Y ORIENTACIONES
LA DEPRESIÓN Y TRISTEZA INFANTIL
EL JUEGO EN LA INFANCIA
EL COMPORTAMIENTO REQUIERE APRENDIZAJE
LA ADOLESCENCIA
UN ADOLESCENTE EN FAMILIA
¿PUBERTAD O ADOLESCENCIA?
EL DESARROLLO AFECTIVO-SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA
RELACIONES SOCIALES EN LA ADOLESCENCIA
EL DESARROLLO COGNITIVO EN EL ADOLESCENTE
EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA EN EL ADOLESCENTE
EL ADOLESCENTE Y SUS CARACTERÍSTICAS
MUY RECOMENDABLE
CONFERENCIA DEL JUEZ DE MEORES D. EMILIO CALATAYUD en V Tertulia del Consejo Escolar de La Comunidad de Madrid: "Familia y Escuela ante la Prevención de Conductas de Riesgo".
CONFERENCIA DEL JUEZ DE MEORES D. EMILIO CALATAYUD en V Tertulia del Consejo Escolar de La Comunidad de Madrid: "Familia y Escuela ante la Prevención de Conductas de Riesgo".
CÓMO FORMAR DELINCUENTES…
Decálogo que se atribuye al juez de menores D. Emilio Calatayud:
- Darle todo lo que pida.
- Sin eduación moral y espiritual.
- Reirle las palabrotas.
- No regañar ni decir lo que está mal.
- Hacerle todo.
- Dejarle ver y leer todo lo que quiera.
- Reñir con la pareja en su presencia.
- Darle todo el dinero que quiera.
- Satisfacer todos sus deseos.
- Ponerse siempre de su parte ante los demás.
VIDEO
Siempre que ustedes necesiten algún asesoramiento sobre la educación de sus hijos, pueden contar con nuestro apoyo.
ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
La orientación académica y profesional es
una de las áreas de interés prioritario de la orientación
psicopedagógica, y es mucho más que una mera información. Se trata de
preparar para la vida laboral desde el sistema educativo, haciendo tomar
conciencia al alumnado de que la profesión es un aspecto significativo
de la vida de una persona. La finalidad de
la orientación académica y profesional es facilitar la toma de
decisiones de cada alumno respecto de su itinerario académico y
profesional. En última instancia, se persigue que el propio alumno tome
las decisiones; es decir, la AUTO-ORIENTACIÓN, aunque en este proceso
será muy importante el asesoramiento que pueda prestar el profesorado,
especialmente el tutor-a, así como sus padres y el orientador. Los aspectos a desarrollar en la orientación académico-profesional son los siguientes:
QUÉ ESTUDIO (página web interesante)
ORIPRO (Programa para descargar)
CUESTIONARIO DE MADUREZ VOCACIONAL ( para la ESO)
OPCIONES:
OPCIONES DESPUÉS DE 4 ESO
OPCIONES DESPUÉS DE BACHILLERATO
OPCIONES DESPUÉS DE CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO
OPCIONES DESPUÉS DE CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR
OPCIONES DESPUÉS DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
CONOCIMIENTO DE UNO MISMO:
Los cuestionarios y test que se presentan NO TIENEN VALOR DIAGNÓSTICO, pero tienen un indudable valor orientativo para el propio alumnado y para las familias
CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL
TEST DE INTERESES PROFESIONALES
¿QUÉ TE GUSTA, QUÉ SABES, QUÉ VALORAS?
TEST DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
AUTOANÁLISIS
TEST DE INTERESES BACHILLERATO
TEST DE INTERESES UNIVERSITARIOS
INFORMACIÓN GENERAL:
SISTEMA EDUCATIVO (EDUCA WEB)
SISTEMA EDUCATIVO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GUÍA SOBRE ORIENTACIÓN PROFESIONAL
RECURSOS EN INTERNET SOBRE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DICCIONARIO DE ESTUDIOS
LA OFERTA EDUCATIVA DEL MEC
Teniendo en cuenta todo esto, vas a tomar tu propia decisión sobre lo que vas a ser el día de mañana. Para ello deberás hacerte las siguientes preguntas.
- Conocimiento de sí mismo: aptitudes, intereses, personalidad, valores, rendimiento académico y estilo de aprendizaje.
- Información académica y profesional: estructura del sistema educativo, modalidades de bachillerato, ciclos formativos, universidad, otras alternativas.
- Proceso de toma de decisiones: actitud, libertad y responsabilidad,anticipación de consecuencias.
- Formar un proyecto académico-profesional de vida: corto-medio-largo plazo.
QUÉ ESTUDIO (página web interesante)
ORIPRO (Programa para descargar)
CUESTIONARIO DE MADUREZ VOCACIONAL ( para la ESO)
OPCIONES:
OPCIONES DESPUÉS DE 4 ESO
OPCIONES DESPUÉS DE BACHILLERATO
OPCIONES DESPUÉS DE CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO
OPCIONES DESPUÉS DE CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR
OPCIONES DESPUÉS DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
CONOCIMIENTO DE UNO MISMO:
Los cuestionarios y test que se presentan NO TIENEN VALOR DIAGNÓSTICO, pero tienen un indudable valor orientativo para el propio alumnado y para las familias
CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL
TEST DE INTERESES PROFESIONALES
¿QUÉ TE GUSTA, QUÉ SABES, QUÉ VALORAS?
TEST DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
AUTOANÁLISIS
TEST DE INTERESES BACHILLERATO
TEST DE INTERESES UNIVERSITARIOS
INFORMACIÓN GENERAL:
SISTEMA EDUCATIVO (EDUCA WEB)
SISTEMA EDUCATIVO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GUÍA SOBRE ORIENTACIÓN PROFESIONAL
RECURSOS EN INTERNET SOBRE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DICCIONARIO DE ESTUDIOS
LA OFERTA EDUCATIVA DEL MEC
LA TOMA DE DECISIONES:
PASO 1: Marcar un objetivo e identificar las alternativas posibles.
PASO 2: Planificar la búsqueda de información (sobre uno mismo y sobre estudios o profesiones).
PASO 3: Analizar y valorar la información disponible.
PASO 4: Tomar la decisió.
PASO 5: Ejecutar acciones para llevar a cabo la decisión tomada.
No se puede
elegir las cosas a la primera de cambio, ya tienes una edad en la que
tienes que tomar las decisiones de manera razonada, sopesando las
diferentes alternativas, ya que de las decisiones que tomes influirá en
tu futuro. El proceso de toma de decisiones podría ser el siguiente:
- Toda decisión supone considerar alternativas. Sin más de una opción posible no hay posibilidad de decisión.
- Toda decisión supone una meta o propósito. Para llegar a esa meta final tenemos que conseguir unas metas intermedias.
- En este proceso va a ser muy importante la información que dispongamos, las habilidades para la búsqueda.
- En función de todo lo anterior, se introduce el concepto de probabilidad. La probabilidad que tenemos de conseguir dichas metas.
- Todo proceso de decisión conlleva un elemento de incertidumbre, de impredicibilidad, de riesgo. Por mucho que planifiquemos nuestra decisión, nunca contaremos con la seguridad absoluta de que todo va a salir bien.
- Recorrido este proceso, nos podemos encontrar con una decisión definitiva, válida, o con una decisión investigadora, no válida.
¿ QUÉ DECISIÓN TOMO?
Teniendo en cuenta todo esto, vas a tomar tu propia decisión sobre lo que vas a ser el día de mañana. Para ello deberás hacerte las siguientes preguntas.
- ¿Qué te gustaría ser el día de mañana? ¿Cuál crees que es tu vocación?
- ¿Qué sabes de esa profesión?
- ¿Qué metas intermedias has de ir cubriendo para llegar un día a realizar esa vocación?
- ¿Qué decisiones inmediatas ha de tomar si quiero un día llegar a esa meta?
- ¿Cuáles son mis posibilidades?
En base a la profesión que has elegido vas a buscar la siguiente información:
1.- ¿Qué requisitos académicos son necesarios para cursar estudios conducentes a esta profesión?
2.- ¿Qué he de estudiar? (Asignaturas o materias troncales).
3.- ¿Dónde puedo cursas esos estudios?
4.- ¿Qué actividades habré de realizar en esta profesión?
5.- ¿Qué cualidades son requeridas para el ejercicio de esta profesión?
- Físicas:
- Intelectuales:
- Humanas y sociales:
6.- ¿Qué valores puedo desarrollar en esta profesión?
7.- ¿Qué ingresos medios tiene un profesional de este tipo?
8.- ¿Dónde podré trabajar?
9.- ¿Con qué tipo de personas me tendré que relacionar?
10.- ¿Qué posibilidades de promoción voy a encontrar?
11.- ¿Conozco algún profesional de esta rama? ¿Qué opinión me merece su actividad?
12.- ¿Qué opinión tengo yo de esta profesión?
¿QUÉ ESTUDIO DESPUÉS DE 4º ESO?
Como formación complementaria a las Sesiones de Orientación Vocacional que se están impartiendo en 3º y 4º de ESO, os facilitamos en este Blog una Guía sobre Bachillerato y la página web de la Xunta de Galicia sobre Formación Profesional.
Cualquier asesoramiento que necesitéis al respecto, podéis acudir al Departamento de Orientación.
GUÍA BACHILLERATO
FORMACIÓN PROFESIONAL
Cualquier asesoramiento que necesitéis al respecto, podéis acudir al Departamento de Orientación.
GUÍA BACHILLERATO
FORMACIÓN PROFESIONAL
APRENDER A ESTUDIAR
Esta página web es maravillosa para entrenarse en Técnicas y Autogestión de Estudio.
Destinada para alumnado desde 5º de Primaria hasta 4º ESO. Los alumnos de primaria pueden solicitar ayuda a sus padres para poder navegar por la misma. También podéis descargarla en vuestro ordenador.
Incluye consejos para alumnos, también para padres y ejercicios de práctica. Haga clic en Aprender a estudiar:
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